Le programme vaudois « Ça marche ! » a lancé un dispositif pour soutenir les enfants et les adolescent·e·s en excès de poids. Il répond aux questions des ados, des parents et des professionnel·le·s. Par Jessica De Bernardini et Alexia Fournier Fall.

Les adolescents n’utilisent pas Facebook comme les adultes. Ils ne cessent de s’approprier les usages prévus par le site de réseau social pour les adapter aux logiques de la sociabilité juvénile. Sur un mode hyper hiérarchique. Par Claire Balleys.

Les jeunes sont-ils aussi mauvais gestionnaires qu’on le dit ? Sont-ils incapables de résister aux sirènes du consumérisme ? 14 étudiant·e·s ont mené 42 entretiens à Fribourg. Les résultats – surprenants – de cette étude coordonnée par Caroline Henchoz.

Des parents craignent que leurs enfants fassent de mauvaises rencontres sur internet. Par respect pour leur intimité ou par méconnaissance, ils ne les accompagnent pas sur le Net. Pistes pour identifier leurs craintes et y répondre. Par Florian Aeby.

Les mesures de soutien lors de décrochages scolaires sont souvent mises en échec. Dix élèves romands concernés ont commenté les dispositifs actuellement en place. L’analyse de Jean-Yves Farquet.

Une dizaine d’élèves exclus de l’école obligatoire selon les chiffres officiels du Canton de Vaud. Plus d’une centaine en tenant compte de l’exclusion « grise ». Pourquoi une telle différence et comment mieux accompagner les enfants et leur famille ? Par Francine Pont.

REVUE TRAIT D’UNION. Les éducateur-trice-s ne sont pas formés à l’écoute et à l’accompagnement de la vie sexuelle et affective des jeunes en difficultés d’adaptation sociale. Cette lacune a été comblée à Genève. Carnet de bord de la formation, par Lwakale Mubengay Bafwa.

Il arrive aux adolescents d’aujourd’hui de plébisciter les règles et l’autorité. Mais pas n’importe lesquelles. Ils veulent participer à leur mise en place. Par Lwakale Mubengay BAFWA.

LECTURE. Enseignant secondaire actif dans la démarche des médiateurs scolaires, Yves Delay offre un témoignage hors du commun, à la fois personnel, social et pédagogique. Par Jean Martin.

REVUE TRAIT D’UNION. Lwakale Mubengay Bafwa, éducateur au Centre Le Pont à Carouge, explique l’exigence éthique d’assumer ouvertement sa responsabilité lors de l’échec d’un accompagnement avec un-e jeune.

Comment la prise en charge des jeunes en difficulté d’insertion est-elle organisée ? Quel est le bilan concret à tirer actuellement des semestres de motivation (SEMO) encouragés par l’OFIAMT ?

Les milieux politiques ont fait un bout de chemin pour que les jeunes sans-papiers puissent accéder à l’apprentissage. Au soulagement – partiel – des associations de défense des migrants. La régularisation collective reste un tabou. Le point sur ce sujet chaud par Marianne Halle.

Trente-cinq étudiants sont partis dans les communes genevoises à la rencontre des jeunes, des travailleurs sociaux, des responsables et élus locaux. Le résultat de leur démarche d’enquête est publié sur un site web. Par Laurent Wicht.

En Valais, des jeunes gens purgent leur peine encadrés par des éducateurs. Coachés par Carole Roussopoulos, quatre d’entre eux ont pris la caméra pour raconter ce qu’ils vivent.