De l’Ecole d’études sociales pour femmes à la Haute école de travail social – HES-SO Genève, quelles sont les continuités, quelles sont les ruptures qui ont façonné cet établissement ?

Ce projet pédagogique ambitieux fut mis en œuvre dans un contexte mouvementé à l’initiative d’acteurs et d’actrices issus des milieux protestants, universitaires et féministes. Il s’est déployé au cours du siècle en s’adaptant aux évolutions des réalités sociales et des sciences humaines, en s’ajustant à la demande sociale, aux mutations de l’Etat, et aux tensions inhérentes au travail social. Pour ce faire l’école a développé ses enseignements, sa gestion et ses relations avec d’autres institutions de formation.

A travers son histoire, c’est toute l’histoire de la formation, de l’action et de la politique sociales qui émerge.

Rencontre-vernissage

Cette parution est discutée le jeudi 4 avril 2019 à 17h30, HETS, rue Jean-Violette 12bis.

La rencontre sera l’occasion de mettre en perspective les évolutions considérables intervenues dans le champ du travail social, les promesses et les dangers des temps qui viennent et, finalement, la valeur de l’autonomie actuelle des Hautes écoles sociales.

• Introduction à la soirée par Joëlle Libois, directrice de la HETS, HES-SO Genève
• Discussion animée par Mathieu Menghini, historien de l’action culturelle et maître d’enseignement à la HETS, HES-SO Genève
• Didier Cattin, auteur de l’ouvrage, historien, animateur socioculturel et maître d’enseignement à la HETS, HES-SO Genève
• Joseph Coquoz, responsable du domaine Travail social de la HES-SO de 2002 à 2018

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