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Si elle est largement souhaitée, la participation sociale des personnes en situation de handicap peine à se concrétiser dans les institutions. Quels sont les obstacles qui empêchent cette évolution ? Comment les dépasser ?
Le handicap visuel lié à l’âge s’installe de manière insidieuse. Ce handicap est souvent expliqué par le fatalisme : « Ma foi, on vieillit. » Il est pourtant possible d’adopter une attitude proactive face à cette déficience.
Le droit à la sexualité des personnes en situation de handicap est désormais reconnu. Une nouvelle grille a été conçue pour favoriser les apprentissages des fonctions de la sexualité. La notion de plaisir fait partie intégrante de la démarche.
Dans les institutions du handicap, les « situations extrêmes », ou « situations complexes », se multiplieraient. En fait, elles ne sont pas nouvelles et des pistes de travail existent pour l’accompagnement des personnes concernées.
Une recherche-action s’est penchée sur la formation en santé sexuelle pour les personnes avec une déficience intellectuelle. Dans ce cadre, Jean-Baptiste Laissard a photographié des relations amoureuses jouées par des comédiens.
Des outils de médiation culturelle ont été adaptés pour les personnes vivant avec un handicap mental. Depuis sept ans à Genève, des visites de musées et des ateliers promeuvent une meilleure participation sociale pour toutes et tous.
Les placements à des fins d’assistance (PAFA) ont augmenté d’un tiers en Suisse. Cette mesure est notamment utilisée pour des soins forcés ou pour protéger l’entourage. La protection de la personne vulnérable s’en trouve trop souvent oubliée.
En février 2017, le Conseil fédéral a soumis au Parlement un nouveau projet de réforme de la Loi sur l’assurance invalidité (AI). Les jeunes et les personnes souffrant de troubles psychiques risquent d’en faire les frais.
La Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées a dix ans. Comment concrétiser ce texte ? Une centaine de personnes ont dessiné des pistes éthiques, politiques, juridiques, cliniques. La société dans son ensemble est concernée.
Une recherche-action a suivi des professionnel·le·s accompagnant des personnes avec une déficience intellectuelle pour développer la communication. Un manuel à leur attention et à celle des parents a résulté de ce travail de terrain.