Colloque pédagogie spécialisée «Renforcer les réseaux, rendre l’éducation inclusive possible»

Le 20 mars à Berne, Integras consacre son colloque annuel de pédagogie spécialisée au potentiel des réseaux dans la mise en œuvre de l’éducation inclusive en contexte de pénurie de personnel qualifié.

© IntegrasLa pédagogie spécialisée fait face à des défis complexes : des connaissances de plus en plus spécifiques sont requises, tandis que la palette des offres de soutien s’élargit. La collaboration multiprofessionnelle est intensive et exigeante. La pénurie persistante de personnel qualifié ne fait qu’aggraver les choses. Les résultats de la recherche et de la pratique le montrent : la mise en réseau des acteurs et actrices les plus diverses devient un facteur central pour la résolution des problèmes. Le travail en réseau constitue en effet une approche innovante et prometteuse — en particulier pour faire face à la pénurie de personnel qualifié.

Le Colloque de pédagogie spécialisée 2024 se consacre à la recherche de solutions durables : dans quelle mesure les réseaux constituent-ils un soutien ? Quelles approches visent à mettre en place de telles structures ? Des spécialistes présenteront des exemples et apporteront des impulsions concrètes pour une mise en œuvre dans la pratique.

La question de savoir comment un travail de grande qualité peut être garanti dans le contexte actuel et bien réel de pénurie de personnel qualifié constituera un fil rouge tout au long de la journée. Le bien-être des enfants et des jeunes étant au centre des préoccupations d’Integras, même dans ces circonstances difficiles, les jeunes ne doivent pas devenir des victimes involontaires.

Les exposés et ateliers seront menés par des expert·es de leur propre situation, des spécialistes avec et sans handicap venus de la science, de la pratique et des institutions éducatives.

Programme détaillé (pdf)

Le Colloque de pédagogie spécialisée

Ce colloque s’articule autour de thèmes d’actualité ayant trait à la pédagogie spécialisée. Les thèmes contiennent des aspects liés à la politique, à la science et à la recherche. Le but des exposés est de rendre intelligibles les expériences pratiques relatées par les conférenciers. Le thème de l’intégration (dans l’école régulière ou la formation professionnelle), qui fait bien entendu partie du travail de pédagogie spécialisée, est pris en compte.

Le colloque s’adresse aux responsables du domaine de la pédagogie spécialisée ainsi qu’aux directeurs et directrices d’écoles régulières.