Conférence: «Mieux comprendre les particularités liées aux troubles neurodéveloppementaux»

Les démarches pour obtenir un diagnostic de trouble neurodéveloppemental peuvent être complexe pour les personnes adultes. Une fois le diagnostic posé, les ressources spécialisées sont encore peu nombreuses pour soutenir ces personnes. Cette conférence présentera deux outils dans ce but.

La présence d'un haut potentiel (HP) chez un·e patient·e est un questionnement de plus en plus fréquent dans le cadre des demandes de bilans neuropsychologiques. Pour les neuropsychologues clinicien·ne·s, il s’avère parfois complexe de répondre à ce type de questionnement pour plusieurs raisons telles que l’absence de définition(s) consensuelle(s) sur le HP et ce qui le caractérise (critères), le chevauchement des manifestations avec certains troubles neurodéveloppementaux et en particulier le déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) et le trouble du spectre de l'autisme (TSA), ou encore la présence de comorbidités entre ces trois entités.

Afin de guider les neuropsychologues dans leur démarche clinique, Sandra Chatelain et Dr Vincent Verdon ont développé un auto-questionnaire (le HTTP-108) permettant d'établir un premier profil des caractéristiques et plaintes de la personne évaluées sur les entités HP, TSA et TDAH. Sur la base d'une revue récente de la littérature, elle et il présenteront les modèles du HP qui ont fourni une base théorique à cet outil ainsi que des propositions d'outils d'évaluation pour compléter la démarche clinique. Enfin, elle et il illustreront leur démarche avec des exemples issus de la pratique clinique.  

Cette conférence sera suivie par la présentation d’un projet soutenu par Innovation Booster de la Fondation pour la Recherche en faveur des personnes Handicapées (FRH). « Des plans pour ce soir » est un prototype de technologie co-construit avec des personnes présentant des profils sensoriels et/ou cognitifs atypiques qui vise à améliorer l'accessibilité des environnements hors du domicile en proposant une auto-évaluation par immersion sonore.