L’éducation précoce spécialisée : de la détection à l’intervention
Vendredi 23.03.2018
- Revue suisse de pédagogie spécialisée, numéro 1, mars 2018
- Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée
La revue suisse de pédagogie spécialisée consacre son premier numéro 2018 à l’éducation précoce. Au sommaire du dossier :
- Dans son éditorial, Dr Romain Lanners, directeur du CSPS, pointe du doigt les incohérences politiques autour de l’éducation précoce spécialisée, notamment dans le canton de Zurich.
- Hilary Wood de Wilde, Astrid Costes et Martina Franchini : Le Centre d’intervention précoce en autisme de Genève et l’approche du Early Start Denver Model
- Catherine Kessler-Steinmann et Suzanne Gremaud : La Coccinelle, un jardin d’enfants intégratif pour grandir ensemble
- Céline Chatenoud, Delphine Odier-Guedj et Sophie Camard : Comprendre les pratiques d’advocacy de parents de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme
- Chantal Junker-Tschopp, Lea Gutzwiller Pevida, Estelle Terradillos Mettraux et Sophie Fournier Del Priore : Prématurité : la réponse d’une intervention précoce en psychomotricité
- Corina Borri-Anadon, Jeanne Duplessis-Masson et Marilyne Boisvert : Portrait de pratiques d’intervention précoce auprès d’apprenants issus de l’immigration
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À l’heure où la question des violences sexuelles constitue un véritable enjeu social et sociétal, le colloque du 13 mars de la HESTS de Sierre propose de s’interroger sur le rôle des institutions socio-éducatives en la matière. Inscription jusqu’au 5 mars.
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Les proches de personnes dépendantes aux jeux d’argent subissent de nombreuses conséquences de cette addiction. Pourtant, peu de démarches sont mises en place pour les soutenir. En Valais, une campagne de prévention s’intéresse à leur réalité.