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Le Canton de Vaud a mis en place un projet pilote de prévention de la violence de couple auprès des jeunes. L’évaluation de sa mise en œuvre montre les atouts d’une intervention précoce et redéfinit les bonnes pratiques.
Quitter le cadre d’un foyer et entrer dans le monde de l’adulte : ce cap est important. Des adolescents placés à Neuchâtel témoignent. Leurs réactions montrent quelles stratégies identitaires ils et elles mobilisent.
Les prestations à destination de familles migrantes en situation de précarité après une naissance existent. Comment les réinventer en fonction des besoins réels? L’expérience d’un groupe destiné aux femmes et à leurs enfants à Genève.
Une vingtaine de jeunes âgés de 15 à 18 ans ont été interrogés afin de saisir comment le « trop boire » se construit dans leurs pratiques d’alcoolisations. Il apparaît que la prévention sur les seuls risques sanitaires semble rater ce public-cible.
Les sages-femmes et les maternités romandes travaillent en réseaux socio-sanitaires pour suivre les familles en situation de détresse sociale. Entre la théorie et la pratique, des décalages surgissent et il importe de les interroger.
Dans les situations de placement, les travailleurs sociaux ont deux mandats d’apparence incompatibles : protéger les enfants et simultanément donner leur place aux parents. Sur quels axes éthiques et avec quels outils agir?
Dans la presse vaudoise, l’éducation sexuelle à l’école est régulièrement abordée. Les querelles sont vives sur les rôles de l’école et de la famille ou sur les notions de biologie et de sentiments. Un grand absent dans ces débats: l’enfant.
Des parents adoptifs choisissent de conserver le prénom d’origine de leur enfant. D’autres préfèrent le modifier. Si le prénom d’une personne n’est nullement anodin, les stratégies de construction identitaires sont multiples.
Dans les années 1960 à Fribourg, comment les jeunes se rencontrent-ils ? Quels sont les lieux de sociabilité où existe la mixité entre les sexes ? Cinquante entretiens menés par des étudiant·e·s remettent en cause les théories sur l’adolescence.
Les changements sociétaux influencent l’accompagnement des enfants et des adolescents en difficulté. Comment repenser les collaborations entre les institutions et les services de pédopsychiatrie ? L’expérience neuchâteloise.
Bureaux partagés en sous-location à Lausanne-centre, dans un environnement propice aux échanges et aux synergies, notamment avec des associations axées sur la famille. (image : © Freepik)