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Le travail peut déclencher des troubles psychiques, mais il existe toute une panoplie de défenses pour ne pas l’avouer. Or ce déni empêche la prévention. C’est ce que montre une recherche menée à Fribourg.
Très médiatisée et parfois controversée, la formation d’assistant-e sexuel-le a débuté en Suisse romande. Entretien avec sa coordinatrice, Catherine Agthe Diserens, sexo-pédagogue spécialisée et formatrice d’adultes.
Ils croulent sous les factures impayées. Ils renoncent aux soins médicaux ou au dentiste. Parfois, ils perdent carrément leur logement. Le surendettement fait des ravages. Eclairages sur ce phénomène et le projet du canton de Vaud pour le combattre.
L’exposition itinérante « Enfances volées » a donné la parole aux personnes placées dans leur jeunesse. Elle a également montré les bouleversantes photos de Paul Senn.
Une dépendance au cannabis à l’adolescence survient autour de plusieurs facteurs de vulnérabilité liés à la personnalité de l’adolescent, à ses parents, sa famille et son environnement. L’approche multidimensionnelle permet d’agir.
De la crise financière mondiale à la crise institutionnelle locale de la FASe… Quelle importance donner à l’interventionnisme de l’Etat, en tant que tiers-régulateur ?
Face au trafic de drogue, les habitants du quartier des Eaux-Vives à Genève se sont mobilisés. Un groupe de travail a réuni habitants, commerçants, professionnels du social et de la sécurité autour d’actions concertées, pour diminuer le sentiment d’insécurité.
Adolescence, délinquance et groupe de pairs : quelle prise en charge par les éducateurs accompagnant des jeunes placés pénalement en établissements d’éducation ?
Le torchon brûle entre les centres et maisons de quartier, et l’Etat. La subvention de la Fondation genevoise pour l’animation socioculturelle (FASe) est bloquée. Les Maisons de quartier redoutent une judiciarisation de l’animation.
Le Semestre de Motivation (SEMO) est une prestation de la Croix-Rouge genevoise. Sa mission est, entre autres, d’encadrer et d’accompagner les jeunes dans l’élaboration et la concrétisation d’un projet de formation réaliste.