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En développant un espace propice à la création, les institutions peuvent jouer un rôle dans les processus de guérison intérieure ou le développement personnel de leur visiteur·euse·s, ainsi que l’illustre le projet Art & bien-être.
Pratiquer cet art martial est utile au renforcement de la confiance en soi. Quand il est proposé à des personnes fragilisées par des troubles psychiques ou des addictions, par exemple, il peut devenir un véritable outil thérapeutique.
Les parents seuls font face à de nombreux défis liés à cette forme de parentalité. Pour les pères, il se révèle difficile d’investir leur rôle parental, coincés entre le poids des stéréotypes de genre et les injonctions sociétales.
Pour mieux accompagner les enfants souffrant de troubles du développement et de l’apprentissage, le social et la santé se rencontrent. Ensemble, ils répondent au besoin d’entourer le jeune dans un cadre protecteur et adapté à ses besoins.
Les personnes avec déficience intellectuelle vivant en institution nécessitent un accompagnement spécifique à l’aube de leur décès. Les professionnel∙le∙s du social et de la santé peuvent y collaborer, ce qui soulève différents enjeux.
Pour impliquer davantage les adolescent·e·s dans la vie de leur commune, le travail des professionnel·le·s chargé·e·s de faire le relais avec les collectivités publiques est essentiel. Une recherche éclaire ce pan peu étudié.
Si la relation aux autres est un facteur déterminant de santé mentale, l’écoute représente un moyen puissant de vivre ce lien à autrui. Un lien qui, par le fait d’être aimé·e et intégré·e à un réseau social, répond à un besoin indispensable.
Afin d’augmenter l’autodétermination et la participation des jeunes en matière d’éducation sexuelle, un projet vaudois vise à développer des espaces d’échanges et d’information entre pair·e·s.
Ce guichet d’information sociale, ouverte à toutes les personnes vivant à Fribourg, vise à lutter contre le non-recours et à garantir un accès universel aux droits sociaux. Après dix ans d'activité, le bilan est instructif.
Comment ces discriminations se déploient-elles dans les lieux de formation et quelles sont leurs répercussions? Comment (ré)agir face aux violences et au silence? Dans le Canton de Vaud, un plan d’action vise à répondre à ces questions.