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Première expérience de partenariat « Ecole et terrain » entre la HES-SO Valais et la Fondation Domus : une réflexion interactive et théâtrale autour de l’empathie et du droit de la personne handicapée.
Des milliers de patient-e-s échangent leurs expériences personnelles et l’efficacité de leurs traitements sur le web. Ces réseaux offrent une excellente occasion de refocaliser la médecine sur les malades. Les pharmas l’ont compris.
Le financement hospitalier par forfait (Swiss DRG) n’a pas mesuré l’importance des soins infirmiers qui évitent pourtant de coûteuses ré-hospitalisations. Comment calculer le prix des soins si l’on ne reconnaît pas leur valeur ?
Le placement éducatif est en plein questionnement. Comment savoir si le placement d’un enfant ou d’un adolescent est la bonne mesure à envisager ? La parole est donnée aux ancien-ne-s résident-e-s.
Dans les pays industrialisés, les politiques sociales ont pour l’essentiel découlé d’un agenda politique national. Aujourd’hui, des réformes sont imposées par les financiers. Sont-elles seulement « techniques » ?
Dans l’accompagnement des personnes adultes en situation de troubles schizophréniques et vivant en institution, quelle(s) place(s) les éducatrices et les éducateurs sociaux donnent-ils à la spiritualité ?
« Quiz, je gère ! » est une nouvelle animation interactive et ludique développée en Valais. Elle vise à sensibiliser les élèves de 12 à 14 ans aux risques des bitures express, du cannabis ou de la cyberaddiction.
Inclure des personnes ayant elles-mêmes connu des problèmes psychiques dans les équipes de soins ? L’idée fait son chemin sous l’impulsion du mouvement « Recovery ».
Quels sont les dix droits sexuels principaux ? Pourquoi la Suisse est-elle encore si loin de les respecter ? Eclairage sur un concept nouveau mais fondamental pour la santé sexuelle.
Les mesures de soutien lors de décrochages scolaires sont souvent mises en échec. Dix élèves romands concernés ont commenté les dispositifs actuellement en place.