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Les plus petits et les plus âgés ont eu rendez-vous en automne 2012 dans le canton de Fribourg. Des rencontres étonnantes, émouvantes et rigolotes à découvrir.
Que vit un enfant lorsque ses parents se séparent ? Comment comprendre ses réactions ? Comment l’aider au mieux ? Une nouvelle campagne de la Fondation As’trame sensibilise le public à ces questions.
Les adolescents n’utilisent pas Facebook comme les adultes. Ils ne cessent de s’approprier les usages prévus par le site de réseau social pour les adapter aux logiques de la sociabilité juvénile. Sur un mode hyper hiérarchique. [1]
Que vivent les professionnel·le·s de l’école, de la santé et du travail social face aux enfants maltraités ? Pourquoi se sentent-ils isolés ? Comment définir et améliorer la collaboration interdisciplinaire ?
C’est peu dire que les enfants se posent des questions existentielles sur la vie, la mort, la peur. Des ateliers leur donnent un espace pour construire leur propre pensée.
Les jeunes sont-ils aussi mauvais gestionnaires qu’on le dit ? Sont-ils incapables de résister aux sirènes du consumérisme ? 14 étudiant·e·s ont mené 42 entretiens à Fribourg [1].
Ils existent déjà dans des écoles, des centres de loisirs ou dans les familles. Les « conseils d’enfants » apparaissent désormais dans les villes. Mais comment impliquer les enfants dans les affaires de la Cité ?
Et si on jouait à rien ? Mais peut-on jouer à rien ? Avec un rien ? Des questions provocatrices afin de mieux saisir la place laissée à l’enfant pour rêver, imaginer, découvrir.
L’ethnologue Denise Wenger s’est immergée durant un peu plus de trois mois dans un foyer pour adolescent-e-s au Locle. Cette expérience est décrite dans un livre alliant ses textes et les photos réalisées par les jeunes.
L’accueil parascolaire des 4-15 ans se met progressivement en place avec des méthodes ciblées par tranches d’âge. Aujourd’hui, les missions socio-éducatives de l’accueil de jour sont mieux définies.