Enfance et jeunesse
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Quelle qualité dans l’accueil des enfants ?
Mercredi 14.12.2011Lire l'articleLieux d’éducation, de prévention, de cohésion sociale, les institutions d’accueil de la petite enfance ne se bornent pas à « garder » les enfants. A Genève, un groupe de travail a défini clairement leur rôle primordial.
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Tour du monde des enfants du sida
Samedi 03.12.2011Lire l'articleIl faut voir et faire connaître ce remarquable film documentaire réalisé par Sami Battikh. Il suit une partie du parcours de Ludovic Zahed dans le tour du monde des enfants du sida.
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L’indispensable éducation sexuelle aujourd’hui
Lundi 07.11.2011Lire l'articleFaut-il parler ouvertement de sexualité aux enfants et, le cas échéant, pour quelle raison, pour leur dire quoi, et qui devrait s’en charger ?
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Le vécu scolaire de jeunes « sans papiers »
Lundi 31.10.2011Lire l'articleEn 2010, une motion visant à permettre aux jeunes sans autorisation de séjour de faire un apprentissage a été acceptée par les deux chambres fédérales. Avant que cette décision soit mise en place, enquête sur le parcours de quelques jeunes.
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Intégrer les porteurs de lunettes à l’école ?
Jeudi 20.10.2011Lire l'articleIl y a eu le rejet pur et simple des enfants handicapés, puis la fièvre ségrégative et aujourd’hui, enfin, la reconnaissance des différences. Mais est-ce l’école qui intègre les élèves ou le jeune en situation de handicap qui intègre le « rôle social » de l’élève ?
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La vie affective et sexuelle des ados en difficulté
Vendredi 06.05.2011Lire l'articleLes éducateur-trice-s ne sont pas formés à l’écoute et à l’accompagnement de la vie sexuelle et affective des jeunes en difficultés d’adaptation sociale. Cette lacune a été comblée à Genève. Carnet de bord de la formation.
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Ces enfants qui dérangent et inquiètent
Mardi 15.03.2011Lire l'articleDans la problématique des « enfants qui dérangent », un moment spécifique de la socialisation de l’enfant paraît cristalliser les difficultés : le passage de la crèche à l’école enfantine.
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Eduquer les enfants... et vexer les parents
Dimanche 27.02.2011Lire l'articleUne campagne de sensibilisation utilise des outils d’accompagnement pour l’éducation des enfants. Ils sont aussi des normes implicites dictées par les structures et les autorités.
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Les enfants qu’on n’invite pas aux anniversaires...
Dimanche 02.01.2011Lire l'articleEntre 3 et 4% des enfants présentent des comportements agressifs qualifiés de « troubles externalisés ». Ces dysfonctionnements sont aujourd’hui mieux connus. Le Professeur Olivier Halfon plaide pour une intervention précoce et multidisciplinaire.
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Quand enfants et parents participent...
Jeudi 20.01.2011Lire l'articleComment créer un lien de confiance avec les familles lorsqu’un enfant est placé en foyer ? Après une réflexion collective, l’équipe éducative des Chouettes, à Genève, présente six conditions de base pour une meilleure collaboration.
