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Etre à la fois âgé et migrant constitue un double facteur de vulnérabilité. Pour améliorer la qualité de vie de ce public, un programme est expérimenté à Genève depuis l’an 2000. Avec quelles réussites, quelles limites et quelles approches ?
Des intervenantes auprès de personnes surendettées ont présenté leur travail d’accompagnement. Il ne se réduit pas à une succession d’actes administratifs, techniques et juridiques. Alors de quoi relève-t-il exactement?
Quitter le cadre d’un foyer et entrer dans le monde de l’adulte : ce cap est important. Des adolescents placés à Neuchâtel témoignent. Leurs réactions montrent quelles stratégies identitaires ils et elles mobilisent.
Une étude vaudoise analyse les trajectoires des personnes qui vivent de l’aide sociale depuis plusieurs années. Elle révèle leur étroite imbrication avec les problèmes de santé. Elle cerne aussi les nouveaux enjeux politiques.
Dans le contexte médical, les personnes migrantes ont en principe les mêmes droits que les Suisses. Dans la pratique, le droit et le consentement aux soins ainsi que le secret médical ne peuvent pas toujours être respectés.
Les prestations à destination de familles migrantes en situation de précarité après une naissance existent. Comment les réinventer en fonction des besoins réels? L’expérience d’un groupe destiné aux femmes et à leurs enfants à Genève.
Que se passe-t-il lors du décès d’un·e parent·e proche dans des couples d’endeuillé·e·s ? Quels vécus, quels comportements, quelles émotions, quels rôles, quels types de régulation sociale? Immersion au cœur de pratiques familiales.
Une recherche-action a suivi des professionnel·le·s accompagnant des personnes avec une déficience intellectuelle pour développer la communication. Un manuel à leur attention et à celle des parents a résulté de ce travail de terrain.
Les personnes migrantes peuvent-elles prendre le pouvoir sur leur propre parcours d’intégration sociale ? Depuis plus de vingt ans, un réseau interculturel d’échanges de savoirs à Genève le démontre. Participantes et formatrices témoignent.
Les politiques d’insertion favorisent la formation professionnelle pour les personnes concernées par le handicap, la précarité ou la migration. Un nouveau territoire de pratiques en résulte et pose la question de la formation des formateur·trice·s.