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Une étude sur les pratiques fribourgeoises des crèches et structures d’accueil extrascolaire montre que les stagiaires leur sont souvent indispensables pour des raisons financières, engendrant un décalage en matière de formation.
Travail de l’ombre, la transcription des entretiens des chercheur·se·s s’avère pourtant indispensable. À l’heure de sa retraite, une sociologue témoigne sa reconnaissance à celle qui a, des années durant, fait vivre le souffle des interviewé·e·s.
À Genève, un projet développe une formation professionnalisante de formateurs et formatrices porteuses d’une déficience intellectuelle. Double récit du processus, des observations et habitudes du terrain à la recherche scientifique.
Comment vivre l'intimité lorsque l’on s’inscrit hors des schémas hétéronormatifs et cisgenrés majoritairement véhiculés dans nos sociétés ? Si les données scientifiques manquent encore, les constats de terrain ouvrent des pistes de réflexion.
Le surendettement peut engendrer des conséquences néfastes importantes sur la santé physique et sur la santé mentale de l’individu concerné, mais également sur son entourage. En faciliter la sortie relève ainsi d’un enjeu de santé publique.
Depuis mars 2022, nombre d’Ukrainien·ne·s ont dû quitter leur pays et sont arrivé·e·s en Suisse. Un autre élan de solidarité de la population étudié lors du conflit syrien trouve des parallèles avec la situation actuelle.
En développant un espace propice à la création, les institutions peuvent jouer un rôle dans les processus de guérison intérieure ou le développement personnel de leur visiteur·euse·s, ainsi que l’illustre le projet Art & bien-être.
Pratiquer cet art martial est utile au renforcement de la confiance en soi. Quand il est proposé à des personnes fragilisées par des troubles psychiques ou des addictions, par exemple, il peut devenir un véritable outil thérapeutique.
Les parents seuls font face à de nombreux défis liés à cette forme de parentalité. Pour les pères, il se révèle difficile d’investir leur rôle parental, coincés entre le poids des stéréotypes de genre et les injonctions sociétales.
Pour mieux accompagner les enfants souffrant de troubles du développement et de l’apprentissage, le social et la santé se rencontrent. Ensemble, ils répondent au besoin d’entourer le jeune dans un cadre protecteur et adapté à ses besoins.