La liste des parutions

Cette dépendance touche de plus en plus de femmes, souvent davantage stigmatisées que les hommes. Un documentaire retrace le parcours de cinq personnes qui sont parvenues à s’en sortir.

capture d'écran © playRTS

Elles s’appellent Ariane, Stacy, Sylvie, Michèle, Isabelle et parlent à visage découvert de leur maladie, l’alcoolisme, dans un documentaire français diffusé sur la RTS. En Suisse, cette dépendance touche 15,9% de la population ^[1], dont 11,1% de femmes. Si les dommages pour la santé sont semblables que l’on soit un homme ou une femme, l’abus d’alcool ne se vit pas de la même façon pour les deux sexes.

Les témoignages recueillis dans le film « Alcool au féminin » ^[2] parlent de honte, de solitude, de consommation en cachette, de déni. Là où les hommes auront tendance à se laisser aller à trop boire avec leurs amis, lors de sorties ; les femmes se cachent, dissimulent.

L’alcool au féminin est encore tabou et le film cherche à le briser en donnant la parole à celles qui ont réussi à vaincre leur maladie. Ariane admet qu’elle planquait les bouteilles dans le landau de son enfant. Isabelle tricotait des pulls aux larges manches pour y dissimuler des flacons. Michèle, elle, évoque sa consommation de bière en pleine nuit, seule dans sa cuisine.

 Le documentaire est entrecoupé d’échanges avec Fatma Bouvet de la Maisonneuve, psychiatre et addictologue. Les abus sexuels, les violences, les troubles alimentaires font partie des épreuves qui poussent souvent les femmes à tomber dans la dépendance à l’alcool. La médecin explique : « Le risque de devenir alcoolique est multiplié par 36 en cas d’agression sexuelle. » Le perfectionnisme, le sens du sacrifice sont des traits de caractères qui poussent également certaines à vider les bouteilles pour fuir le poids du quotidien. Comme l’explique Ariane : « Prendre de l’alcool me permettait de me mettre dans la ouate. »

Ces cinq femmes aux parcours très différents s’en sont sorties en prenant conscience du mal qu’elles s’infligeaient. Michèle s’est mise à bricoler plutôt que de picoler. Stacy a commencé le pole dance et a mis fin à une relation amoureuse toxique, Sylvie s’est engagée dans des associations d’aide et a renoué des liens solides avec son fils adoptif ; Isabelle « retricote sa vie, maille par maille »… Chacune a trouvé la force et le courage d’affronter la maladie et de retrouver le goût de la vie, bien loin de celui de l’éthanol.

(YT)

^[1]  https://www.bag.admin.ch/bag/fr/home/zahlen-und-statistiken/zahlen-fakten-zu-sucht/zahlen-fakten-zu-alkohol.html

^[2]  Voir le film

L’ouvrage du psychiatre lausannois Nicolas de Coulon propose des stratégies d’interventions thérapeutiques lors de situations urgentes. La nouvelle édition est désormais disponible.

Comment intervenir lorsqu’un individu se trouve dans une situation de crise, un moment difficile qui rompt son équilibre psychique ? Quelle est la définition d’une telle crise ? Comment les équipes soignantes doivent-elles l’appréhender pour venir en aide aux patient·e·s ? Ce sont là quelques-unes des questions qui trouvent leurs réponses dans l’ouvrage du psychiatre lausannois Nicolas de Coulon : La crise, stratégies d’intervention thérapeutique en psychiatrie ^[1].

Cette nouvelle édition, revue et augmentée, s’adresse aux psychiatres, psychothérapeutes, infirmier·e·s en psychiatrie et aux différent·e·s soignant·s susceptibles d’intervenir en situations urgentes et lors de cas difficiles.

Ces moments de vie difficiles ne sont pas à considérer comme une fatalité. « Toute crise peut provoquer ou révéler un trouble psychique ; en même temps, elle indique des chemins de guérison. La crise psychologique offre ainsi une véritable opportunité de changement », peut-on lire dans l’ouvrage du psychiatre lausannois.

A travers des cas concrets, l’auteur explique les différentes étapes de prise en charge : de la prise de contact, au début de l’intervention, puis à l’organisation du traitement et à la fin de ce dernier. Il passe en revue différentes stratégies thérapeutiques : les approches corporelles, tels que les massages, la relaxation, les enveloppements humides ; le travail en équipe des soignant·e·s ; celui avec l’entourage ; entre autres.

Le livre de Nicolas de Coulon constitue un véritable manuel pour les soins psychiques aigus, proches de l’urgence.

(CP/YT)

^{[1] «La crise, stratégies d’intervention thérapeutique en psychiatrie», Nicolas de Coulon, Ed. Antipodes, 2021, 309 pages}

Un livre publié aux Editions loisirs et pédagogie aborde la thématique du genre dans un album jeunesse richement illustré, Camille aux papillons.

Camille est né avec un sexe de garçon, mais c’est une fille. Et ce n’est pas facile tous les jours pour la fillette de faire face aux questions de son entourage sur son identité de genre.

Ecrit par la pédagogue Mary Wenker, Camille aux papillons aborde la question de la dysphorie de genre avec les plus jeunes. Les illustrations colorées d’Amélie Buri permettent aux petit·e·s de se familiariser avec ce concept qui n’est pas si facile à comprendre lorsque l’on n’est pas directement confronté·e à cette situation.

Parler de différence telle est la volonté de la collection « Comprendre la différence » des Editions LEP, qui compte déjà trois ouvrages abordant des thématiques similaires. Camille aux papillons est écrit en langage inclusif et est accompagné d’un livret pédagogique, téléchargeable gratuitement.

(YT)

Lien vers le site des Editions LEP

Trois questions avec Caroline Jacot-Descombes chargée de la promotion et membre du comité scientifique de Mon sexe & moi disponible sur le site de Santé Sexuelle Suisse.

(REISO) « Mon sexe & Moi » ^[1] est une brochure informative très complète sur la sexualité des adolescent∙es. Il existe toutefois de nombreux livres sur le sujet, en quoi celui que vous promouvez est-il différent ?

(Caroline Jacot-Descombes) Tout d’abord, ce n’est pas un livre que l’on doit aller acheter en magasin, mais une brochure que tout le monde peut télécharger gratuitement sur notre site. C’est un détail important qui rend ce texte accessible à toutes et tous. Ensuite, la brochure se veut la plus inclusive possible. Elle aborde des thèmes aussi variés que l’anatomie des organes génitaux, la différence entre sexe et genre, la transidentité, l’intersexuation, les mutilations génitales féminines, entre autres. Elle est aussi scientifique, basée sur des savoirs biologiques et médicaux et interdisciplinaire.

La brochure présente également quelques questions-réponses. Qui a posé ces questions?

Maéva Badré, biologiste au Bioscope de Genève est l’une des autrices. Elle a répertorié les questions les plus fréquemment posées par des jeunes de manière anonyme sur le site ciao.ch ^[2] et la brochure y répond le plus clairement possible. Les questions abordent les règles, la masturbation, le désir, l’orgasme, entre autres. Le tout est richement illustré par des dessins descriptifs, mais également par quelques gags spécialement conçus pour Mon sexe & moi, par Zep.

Il y a un chapitre sur le consentement. Pouvez-vous en dire plus?

Avec la vague #metoo, le consentement est un thème dont on a beaucoup parlé dans les médias. En théorie, c’est facile de comprendre qu’un rapport sexuel doit être consenti, mais dans la pratique comment faut-il se comporter ? Pour Santé Sexuelle Suisse, c’est très important de donner des pistes claires aux jeunes afin qu’ils∙elles puissent – le moment venu – dire oui ou non, s’exprimer, demander d’arrêter et se respecter.

(YT)

^[1] « Mon sexe & moi », édité par le Bioscope de l’Université de Genève est téléchargeable gratuitement via ce lien.

^[2] ciao.ch est un site d’information destiné aux jeunes de 11 à 20 ans.

Ancien médecin cantonal vaudois, Jean Martin a publié Rétroprospective ; Idées pour un monde qui change. Un recueil de billets, éditoriaux ou analyses publiés ces dernières années qui « se laissent encore lire ».

« J’ai pensé que certains billets, éditoriaux ou analyses publiés au cours des dernières années se laissent encore voir — ou plutôt lire — et l’idée est venue de les rassembler. » C’est ainsi qu’est née la publication Rétroprospective ; Idées pour un monde qui change. Signé de Jean Martin, ce recueil compile des textes majoritairement parus dans le Bulletin des médecins suisses et dans la Revue médicale suisse ces dernières années.

Thématiques en interdépendance

En une quarantaine d’articles, l’ouvrage aborde un large éventail de sujets : de la santé à la maladie, du bien vivre au bien mourir, en passant par les vertus du récit de vie, une réflexion sur le statut de la femme ou la découverte de l’écopsychologie.

Les articles sont répartis autour de sept thèmes, chers à l’auteur : égalité, vérité, société ; climat et militance ; la biosphère, l’humain, les autres ; quand l’âge est là ; soins palliatifs, fin de vie, mort ; santé publique, conflits d’intérêt ; des questions ébouriffantes.

Au final, ce document forme un ensemble cohérent, riche de sa diversité. Ainsi que le relève Jean Martin dans une exergue, l’essentiel est de « tenir compte des interdépendances, les entretenir et en prendre soin ». Entre constats, réflexions et inspirations, l’objectif est assurément atteint.

En cadeau aux lecteurs et lectrices de REISO

Auteur de dizaines de recensions dans REISO et de plusieurs livres, Jean Martin a choisi de publier sa rétrospective à compte d’auteur. Il en offre gratuitement le téléchargement aux lecteurs et lectrices de REISO. Celles et ceux qui aimeraient disposer de l'objet, peuvent le commander directement auprès de Jean Martin, qui le vend à prix coûtant (25 fr.)

 (NIB/CROC)

Télécharger le recueil

A propos de l'auteur

Jean Martin est médecin de santé publique. Sa formation achevée, il a travaillé huit ans Outre-mer (Pérou, Inde et Afrique tropicale), puis a mené sa carrière au Service vaudois de la santé publique. Médecin cantonal vaudois de 1986 à 2003, il a contribué à divers enseignements. En plus de la médecine sociale et préventive, il s’est attaché aux défis bioéthiques et aux questions médico-légales et de droits humains. Il a été membre de la Commission nationale suisse d’éthique depuis sa création en 2001 et jusqu’en 2013, et du Comité international de bioéthique de l’UNESCO. Retraité actif, il propose régulièrement des contributions aux lectrices et lecteurs de REISO.

Dans son roman Born a Crime — Stories from a South African childhood, Trevor Noah transmets une découverte bousculante, dépaysante, d’un autre monde… Difficile à saisir depuis ici.

Recension par Jean Martin

Afrique du Sud, 1984. Trevor Noah naît d’une mère Xhosa, Patricia, et d’un père suisse-allemand, avec lequel il ne peut vivre. L’apartheid est en vigueur depuis 1948, Nelson Mandela n’est pas encore élu président du pays (il le sera en 1994). C’est sa vie d’enfant dans ce contexte difficile, que Noah raconte dans Born a Crime – Stories from a South African childhood.

Le titre du roman s’explique dans ce passage : « Le 20 février 1984, ma mère entra à l'hôpital pour une césarienne programmée. En froid avec sa famille, enceinte d'un homme qui ne pouvait être vu en sa compagnie, elle était seule. Les médecins l'emmenèrent à la salle d'opération, lui ouvrirent le ventre et en tirèrent un nouveau-né moitié-blanc moitié-noir qui naissait en violation d'un grand nombre de lois, ordonnances et régulations. En naissant, j'étais un « crime ».

Trevor Noah détaille ensuite son enfance, passée dans différents quartiers de Johannesbourg. Il narre l’omniprésence des femmes dans son entourage, en raison de « l'apartheid [qui] me maintenait loin de mon père parce qu'il était blanc ». Et d’expliquer que pour « presque tous les enfants que j’ai connus dans le quartier de ma grand-mère à Soweto, l'apartheid avait aussi éloigné leur père, juste pour différentes raisons. »

A propos de l’apartheid, qui durera jusqu’en 1991, l’auteur écrit que : « Le génie de l'apartheid a été de convaincre les gens qui étaient la très grande majorité de la population de se battre les uns contre les autres. C’était l' « apart-hate ». Vous partagez la population en groupes, faites en sorte qu'ils se haïssent et vous pouvez tous les gérer. »

Etranger aux Noirs, étranger aux Blancs

Un des éléments qui étonne (il y en a beaucoup d’autres), dans ce récit est lié à sa couleur de peau. Le jeune homme se rend compte que, à part sa mère, tout son entourage le considère comme blanc. Ainsi, alors que Patricia l'élève « à la dure », châtiments physiques y compris, sa grand-mère et d’autres agissent de manière toute différente, ne lui demandent pas même de rendre des services, parce qu'on ne saurait le faire avec un Blanc (pp. 51-53). A l’inverse et bien qu’il ait le teint clair, il n'est pas considéré comme des leurs par les Blancs. Physiquement, il ressemble aux « colored » (métis entre Afrikaners et certains Noirs) mais leur est totalement étranger.

Grâce à l'indomptable énergie de sa mère, Trevor suit des écoles d'un niveau convenable pour un Noir. Si, par la suite, il joue des tours au bord de la délinquance, passe des jours en prison (une expérience fréquente des Noirs, avec ou sans raison), puis devient spécialiste de la réalisation artisanale clandestine de CD, avec quoi il gagne quelque argent – mais sans économiser. Il fera par la suite une carrière de comédien, rencontrant un succès croissant en Afrique du Sud puis au-delà. En 2014, Noah rejoint aux États-Unis l'équipe de l'émission humoristique The Daily Show.

Le quartier et sa vocation sociale

Noah détaille sa vie dans le quartier à l’adolescence (qu’il appelle « hood » alors que le sens habituel de hood est capuche, cagoule). « Dans le hood, même si vous n'êtes pas un criminel endurci, d'une manière ou de l'autre le crime est dans votre vie. (...) Le quartier m'a fait réaliser que le crime a du succès parce qu'il fait une chose que le gouvernement ne fait pas : le crime s'occupe de vous, prend soin (cares). Le crime s'occupe des jeunes enfants qui ont besoin de soutien, donne des possibilités d'avancer. Le crime est impliqué dans la communauté. Le crime ne fait pas de discrimination. » Il y a là une illustration forte de ce qu'on sait des mafias, de la drogue ou dans d'autres domaines, en Italie du Sud et Sicile, en Amérique latine... La pègre gagne beaucoup d'argent et en consacre une partie à « arroser » les communautés, qui restent sans doute perdantes mais sont aidées au plan matériel.

L’auteur ne manque pas de souligner la vocation sociale de cette sphère : « Le quartier a un magnifique sens communautaire. Chacun connaît tout le monde, depuis la tête brûlée jusqu'au policier. Les gens prennent soin les uns des autres. Ce qui fait que quand une maman quelle qu'elle soit vous demande de faire quelque chose, vous devez dire oui. C'est comme si chacune d'entre elles est votre maman et vous êtes l'enfant de tous. »

Ce roman est un de ceux qu’on découvre trop rarement. Si le plus lourd, pour celles et ceux qui ne sont pas familier de l'apartheid, reste la description de tous les mécanismes mis en place pour empêcher les non-Blancs de déployer leur potentiel — description d’un système pervers dans une multiplicité des sens possibles —, cet écrit est à recommander chaudement pour ses qualités littéraires, historiques, socio-anthropologiques et humaines. Comme Noah l’écrit, « plus que tout, j'ai vu que les relations ne sont pas entretenues par la violence mais par l'amour. L'amour est un acte créateur. Quand vous aimez les gens, vous créez un nouveau monde pour eux. »

Noah, Trevor, Trop Noir, trop Blanc : Une enfance sud-africaine dans la peau d'un métis. Marseille : Editions Hors d’atteinte, 2021, 342 pages

Paru en version orginiale en 2016, Born a Crime : Stories from a South African Childhood

Trois questions à Olivier Graf, éducateur spécialisé à la Fondation Le Relais, à Morges et auteur d’un livre sur ses échanges épistolaires avec des personnes en souffrance.

(REISO) « Du bleu dans la vie » ^[1] est un recueil de lettres inspirées par les échanges que vous avez eus avec des personnes que vous suiviez dans le cadre du Relais ^[2], à Morges. En quoi l’écrit est-il utile dans la relation d’aide ?

(Olivier Graf) Les échanges épistolaires peuvent être un outil complémentaire aux entretiens individuels. J’ai eu l’opportunité de le mettre en œuvre avec quelques personnes que j’aide au Relais, en tant qu’éducateur. Cette nouvelle pratique s’est imposée à moi lors du suivi socio-éducatif d’une femme enceinte régulièrement alcoolisée et toxico-dépendante. Cette personne s’était barricadée à l’hôtel. Je me rendais tous les jours devant sa chambre, mais elle ne m’ouvrait pas. J’ai alors eu l’idée de glisser une lettre sous sa porte. Quelques jours plus tard, elle m’a ouvert et j’ai découvert mon courrier scotché sur l’armoire de sa chambre. Il avait visiblement eu de l’importance à ses yeux. «Personne n’avait jamais pris le temps de m’écrire pour prendre de mes nouvelles », m’a-t-elle confié. J’ai alors réalisé que les lettres pourraient être un support de travail intéressant et qu’elles permettraient certainement d’aider d’autres individus.

Dans votre ouvrage, vous présentez vos échanges épistolaires avec sept personnes aux parcours différents et néanmoins difficiles. Ces situations sont-elles réelles ou romancées ?

Mon livre est basé sur des situations réelles et les lettres sont une retranscription, non exhaustive, des conversations que nous avons eues, parfois sur des mois voire des années. Les échanges que les lecteurs et lectrices découvriront sont inspirés de la vie de personnes rencontrées tout au long de ma carrière. Le but de mon ouvrage n’est pas de reporter mot pour mot ce qui m’a été confié, mais d’illustrer l’intérêt que revêt la pratique de l’écrit dans la relation d’aide. Ce qui est écrit ne peut pas, par exemple, être atténué par la suite, comme cela pourrait se faire dans le cadre d’une conversation. L’écrit offre la possibilité de se distancier, puis de revenir sur certains propos, de les rediscuter, de les approfondir même lorsqu’ils sont difficiles. De plus, échanger des lettres, par courrier postal, impose également une petite contrainte qui souligne tant mon engagement que celui du·de la destinataire.

Les échanges de lettres pourraient-ils remplacer les entretiens en personne?

Je pense que les deux manières de faire sont complémentaires et je trouverais dommage qu’un outil supplante l’autre. Cela dit, franchir la porte d’une structure d’aide est très compliqué et toutes les personnes en souffrance ne font pas forcément une telle démarche. J’aimerais proposer un suivi par écrit à un plus large public que celui qui fréquente les institutions. Cela permettrait d’atteindre celles et ceux qui ont besoin d’aide, mais qui n’oseront peut-être jamais franchir le bon seuil. L’écriture, en tant que médium, pourrait alors se révéler efficace.

^[1] Du bleu dans la vie, Olivier Graf, Ed. Socialinfo, 2021, 348 pages

^[2] La Fondation Le Relais œuvre pour l’insertion professionnelle et sociale d’adultes en difficulté

Près de 80'000 personnes sont atteintes d’épilepsie en Suisse. Dix courtes vidéos animées expliquent en dix langues, de manière simple et claire, cette maladie fréquente.

© Ligue suisse contre l'épilepsie

Tout le monde devrait savoir que faire en cas de crise épileptique, à commencer par l’essentiel : protéger des blessures. Toutefois, les personnes qui ont des antécédents familiaux d’épilepsie ou connaissent quelqu’un qui en est atteint ont peut-être d'autres questions : comment se présentent les crises ? Qu’est-ce qui peut provoquer une épilepsie ? Comment peut-on la soigner ? Les personnes atteintes d’épilepsie peuvent-elles avoir des enfants, boire de l’alcool ou conduire une voiture ? Font-elles partie des groupes vulnérables au Covid-19 ? La vaccination est-elle recommandée ?

« Les vidéos explicatives sont un complément clair et ludique à nos autres informations », indique Julia Franke, directrice de la Ligue suisse contre l’épilepsie, dont l'institution est à l'origine de ces films. « Elles doivent nous permettre de toucher un autre public, pour lequel nos renseignements antérieurs étaient trop complexes. » Les vidéos durent environ une minute chacune et présentent l’essentiel de ce qu’il faut savoir sur l’épilepsie dans un style dessin animé.

Les images animées sont mieux mémorisées

Ces productions expliquent la maladie en dix langues. « Pays de migration, la Suisse compte de nombreux individus présentant des difficultés à comprendre ou à lire les langues nationales », indique Julia Franke. C’est pourquoi la bande-son des vidéos existe non seulement en français, allemand, italien ou anglais, mais aussi en albanais, bosniaque/croate/serbe, portugais, tamoul, tigrigna et turc. Il est en outre possible d’afficher des sous-titres dans toutes les versions linguistiques, par exemple pour les personnes malentendantes ou pour regarder le film dans un espace public sans écouteurs.

L’objectif du projet est de renforcer les compétences en matière de santé des personnes atteintes d’épilepsie et de leur entourage, car les informations sont mieux retenues lorsqu’elles sont communiquées dans un petit film clair que si elles sont « seulement » lues ou entendues.

(Source : Ligue suisse contre l'épilepsie)

Voir les vidéos explicatives sur l’épilepsie. Le changement de langue est disponible en haut à gauche de la page, les sous-titres peuvent être affichés ou désactivés.

Le troisième rapport national sur le personnel de santé montre que l’effort mis sur la formation, ces dernières années, a payé. Un écart conséquent persiste entre l’offre et les besoins de relève projetés pour les infirmier·e·s

L’Observatoire suisse de la santé (Obsan) a publié son troisième rapport national sur le personnel de santé. Ce dernier présente un état des lieux de l’effectif en soignant·e·s dans les institutions suisses (hôpitaux et cliniques, établissements pour personnes âgées et services d’aide et de soins à domicile). Il établit des projections concernant l’offre et les besoins de relève en personnel de soins et d’accompagnement pour la période 2019-2029.

Grâce aux efforts mis dans la formation, la publication fait état d’une augmentation du nombre de titres délivrés dans le domaine des soins et de l’accompagnement pour la période 2012-2019.

La situation actuelle du recrutement dans les professions de la santé reste cependant tendue. Comme indiqué au chapitre 12 du rapport : « le domaine le plus touché [est] celui des soins stationnaires de longue durée. D’une manière générale, on constate que plus le niveau de qualification requis est élevé et plus il est difficile de trouver du personnel. »

Les résultats présentés dans cette publication montrent qu’il est nécessaire de poursuivre les efforts engagés dans la formation. Il faut également agir sur d’autres fronts, comme le maintien et le déploiement du personnel.

(YT)

Télécharger le rapport

 Lire également : « Nouveau programme de réinsertion pour infirmier·e·s », REISO, revue d'information sociale et santé publique, publié le 9 novembre 2021

Plusieurs associations françaises ont collaboré pour proposer un ouvrage destiné aux professionnel·le·s de l’aide à domicile. Ils et elles y trouvent des outils pour aider les enfants vivant avec une personne handicapée.

La situation des proches aidant·e·s est loin d’être simple, et cela quel que soit l’âge de la personne qui, jour après jour, apporte du soutien à un membre de la famille. Cependant, lorsque l’on est un·e adolescent·e, voire un·e enfant, la tâche peut s’avérer encore plus compliquée et avoir de lourdes conséquences sur le futur des deux personnes.

Fort de ce constat, le groupe français Handéo, actif dans l’aide à domicile de personnes handicapées a publié un guide pratique en collaboration avec quatre associations spécialisée dans le handicap. Intitulé « Repérer les jeunes aidants pour mieux les accompagner », il s’adresse aux personnes qui seraient amenées à interagir avec des jeunes aidant·e·s et leur famille.

En France, 700'000 personnes de moins de 18 ans seraient concernées par une situation d’aidance d’un·e proche, selon une estimation. Le guide fournit des pistes concrètes pour améliorer le quotidien de ces jeunes et livre aussi des témoignages de situations réelles.

(YT)

Télécharger gratuitement le guide

Jusqu’au 19 janvier, des capsules vidéo diffusées sur les réseaux sociaux visent à encourager les personnes concernées par le mobbing à réagir à temps. Un projet initié par un groupe de jeunes Vaudois·es, en collaboration avec CIAO.

© ciao.ch / capture d'écran

Qu’est-ce que le mobbing ? Comment réagir face à une situation de harcèlement ? Quelles ressources peut-on mobiliser en cas de problème ? Voilà autant de questions abordées dans de courtes vidéos, diffusées entre novembre et janvier sur les réseaux sociaux.

Cette campagne de sensibilisation est le fruit d’un partenariat entre les membres de la Voix de la diversité, un groupe de jeunes Vaudois·es soutenu notamment par la Commission fédérale des migrations, et l’association CIAO.

Destinées à un public âgé de 15 à 20 ans, les vidéos-témoignages d’apprenti·e·s, issu·e·s de plusieurs domaines professionnels, illustrent sans détours les difficultés rencontrées par ces jeunes. Pour ce faire, les productions se concentrent sur les messages. Ceux-ci s'affichent sur fond noir, au fur et à mesure que la voix du ou de la témoin, détaille son expérience vécue. Pour trouver des solutions et de l’aide, la Voix de la diversité présente également les avis de trois experts : un psychologue, une avocate et un commissaire en apprentissage.

Le message est clair : il ne faut pas se laisser faire et des ressources existent pour se protéger contre le mobbing ou le combattre.

(YT)

Lien vers le site de Ciao.ch

L’Observatoire européen des drogues et des toxicomanies aborde, dans plusieurs ouvrages en anglais, toute une série de questions afin d’aider les praticien·ene·s à s’attaquer au problème de consommation.

Quelles sont les options de traitement les plus efficaces pour les problèmes liés au cannabis ? Comment réagir aux nouvelles tendances en matière de consommation de cocaïne ? Comment aider à prévenir l'usage non médical des médicaments ? Ce sont là quelques-unes des questions abordées dans une nouvelle collection de mini-guides en anglais lancée par l'Observatoire européen des drogues et des toxicomanies (OEDT).

S'appuyant sur une revue globale de la recherche et sur l'étude de 29 pays, ces ouvrages sont conçus pour aider les praticien·ne·s et les décideurs et décideuses politiques à s'attaquer aux conséquences négatives de la consommation de drogues.

Publiés en quatre volées entre octobre 2021 et début 2022, ces mini-guides se concentrent tour à tour sur les modes d'utilisation, les effets nocifs, les contextes et les groupes vulnérables. La volée d'octobre sur les modes d'utilisation contient six ouvrages d'ores et déjà disponibles.

(YT)

Lien vers les guides

En France, un réseau régional de cancérologie a établi une fiche de bonnes pratiques à l’intention des soignant·e·s en matière d’onco-sexologie. Le but ? Apporter des clés pour soutenir les patient·e·s dans leur vie intime.

© Groupe expert régional Sud Paca CorseDouleurs intimes, troubles du désir, manque d’estime de soi, problèmes de lubrifications ou d’érection : telles sont, entre autres, les difficultés auxquelles sont régulièrement confrontées les personnes qui suivent un traitement contre le cancer. Afin de leur garantir une prise en charge optimale, qui tienne compte également de leur sexualité, le réseau régional de cancérologie Paca-Corse a établi une fiche de bonnes pratiques destinée aux soignant·e·s.

Ce document vise à aider les soignant·e·s à aborder ce sujet intime, notamment grâce à une brève check-list de cinq questions. Cette publication s’inspire d’un référentiel « Préservation de la santé sexuelle et cancers », émis par l’Institut National du Cancer en juin 2021.

En osant poser quelques questions simples à la personne malade ou au couple qu’elle forme, le·a thérapeute contribue à éviter d’importantes souffrances et à prévenir des conséquences à long terme sur la fonction sexuelle et sur le couple.

Rappelant que les patient·e·s n’évoquent généralement pas spontanément le sujet de leur sexualité, il est précisé : « Pour tou·te·s les patient·e·s et pour tous les cancers, la prise en soins de la santé sexuelle doit être abordée tout au long du parcours de soins (de l’annonce à l’après cancer, y compris en phase palliative) quels que soient le genre, l’orientation sexuelle et le contexte social du patient. »

Présentée sous forme d’infographie, cette fiche contient enfin des liens vers d’autres ressources et outils complémentaires.

(YT)

Lien vers la fiche de bonnes pratiques : « Sexualité et cancer : une prise en charge spécifique de la santé sexuelle »

Trois questions à... : Caroline Jacot-Descombes, co-autrice de l’ouvrage Droits humains et éducation sexuelle, paru aux éditions IES.

L’éducation sexuelle telle que pratiquée dans les écoles résulte d’une construction sociale et historique émanant de différents cadres normatifs. Ces derniers sont eux-mêmes issus de cadres moraux et religieux, ainsi que de paradigmes et approches développés par des disciplines telles que la médecine sociale, la santé publique, l’éducation ou la psychologie. Dans quel cadre normatif l’éducation sexuelle se déploie-t-elle aujourd’hui ? Les droits sexuels, qui peuvent constituer un nouveau cadre de référence, sont-ils empoignés et actualisés par les personnes concernées ?

Paru à la rentrée aux éditions IES, l’ouvrage Droits humains et éducation sexuelle propose une analyse socio-historique de l’éducation sexuelle. Il rend compte de la richesse et de la diversité des pratiques de cette matière, tout en donnant la parole à des jeunes, à des parents et à des professionnel·le·s. Enfin, il analyse la place et le regard porté sur les droits sexuels en matière d’éducation sexuelle. Le point en trois questions avec Caroline Jacot-Descombes.

(REISO) Éducation sexuelle hier, éducation sexuelle aujourd’hui : les buts sont-ils toujours les mêmes ?

(Caroline Jacot-Descombes) Les buts de l’éducation sexuelle d’aujourd’hui ont évolué avec notre société (par ex. droits de l’enfant) et avec les objectifs de la santé publique et de l’éducation scolaire et familiale des enfants et des jeunes. Au début du 20^ème siècle, l’éducation sexuelle poursuivait souvent des buts moraux : il s’agissait de réguler la sexualité des futur·e·s adultes, leur procréation et lutter contre les maladies vénériennes. Aujourd’hui, les objectifs de l’éducation sexuelle sont, au niveau de l’Etat, la prévention et la lutte contre les violences sexuelles, la prévention des infections sexuellement transmissibles et des grossesses non désirées. A cela s’ajoute un but de promotion de la santé sexuelle dont l’objectif est d’outiller les enfants et les jeunes, pour que cette génération puisse vivre sa sexualité de manière auto-déterminée, avec plaisir et dans le respect des droits sexuels.

Que peut-on dire de l’évolution des cadres normatifs en matière d’éducation sexuelle ?

Les cadres normatifs évoluent mais souvent se juxtaposent. Aujourd’hui, le cadre normatif qui prédomine est celui de la santé publique. Il donne les objectifs à atteindre par l’éducation sexuelle pour que la population se protège contre les infections sexuellement transmissibles, des grossesses non voulues et soit protégée contre les violences sexuelles. Un nouveau cadre normatif est proposé depuis quelques années avec l’approche des droits humains. Il met l’accent sur des grands principes tels que la non-discrimination, l’auto-détermination et l’égalité. Le cadre basé sur une morale sexuelle, aujourd’hui souvent appelée « basé sur l’abstinence » n’est plus présent dans les écoles publiques en Suisse, mais demeure une référence dans certaines familles et dans des offres d’éducation sexuelle privées.

Comment une approche basée sur les droits humains influence-t-elle l’évolution de l’éducation sexuelle ?

L’approche basée sur les droits humains permet de proposer une éducation sexuelle à l’ensemble des enfants et des jeunes quelle que soit leur histoire, leur culture familiale, leur identité, leur croyance ou leurs préférences. Cette approche vise à enseigner les droits sexuels et développer les compétences psycho-sociales des enfants, dans le but qu’ils et elles puissent les utiliser et les respecter. L’approche selon les droits permet une conception inclusive de l’éducation sexuelle.

(IES/propos recueillis par CROC)

Une étude mandatée par la Confédération a examiné la valeur des formations sur le marché du travail suisse et son évolution au fil du temps. Elle s’est également penchée plus particulièrement sur la formation professionnelle.

Les résultats d’une étude portant sur le marché du travail en Suisse montrent que le succès rencontré dans le milieu professionnel a évolué parallèlement pour différents diplômes, au cours des 20 à 25 dernières années. L’analyse, menée par la Haute école fédérale en formation professionnelle à Zollikofen pour le compte du Secrétariat d’Etat à l’économie, a permis de constater que la formation professionnelle de base reste déterminante sur le marché du travail suisse.

Sur la durée, les personnes possédant une formation professionnelle de base présentent des taux d’emploi plus élevés et un chômage moindre. En outre, la formation professionnelle de base préserve davantage contre les salaires bas par rapport à la formation générale. Pour atteindre les échelons supérieurs de la répartition salariale, suivre une formation de degré tertiaire est généralement une condition sine qua non.

Il apparaît enfin que les chances de trouver un emploi rémunéré associées à un titre de formation n’exercent qu’une influence limitée sur la satisfaction subjective d’une personne par rapport à sa situation professionnelle. Cela suggère que les indicateurs objectifs du marché de l’emploi tels que le risque de chômage ou le taux salarial n’autorisent aucune appréciation complète de la valeur individuelle des diplômes de formation.

Publiée en allemand, cette étude contient un résumé en français, en italien et en anglais.

(Source : SECO)

Lien vers le rapport de l’étude « La valeur des formations sur le marché du travail suisse »

Dans la web série documentaire « Parlez-moi d’amour », deux générations se livrent autour de la thématique de l’amour. Entre ouverture à l’autre et à soi-même se tissent des échanges tout en finesse.

© maxi beaux arts

Qu'est-ce que l'amour ? Avantages comparés de la lettre d'amour et du message digital ? L'amour peut-il perdurer au-delà de la mort ? Comment pardonner lorsque l'on a été trompé·e ? Dans la web série documentaire « Parlez-moi d'amour », des résident·e·s d'un EMS fribourgeois et trois adolescents abordent ensemble ces sujets. Avec délicatesse et authenticité, ils et elles se livrent, s'interpellent, se découvrent, se souviennent ou se projettent.

Chef d'orchestre du projet, le cinéaste Baptiste Janon raconte comment l’aventure est née : « Au départ, ces jeunes s'étaient inscrits à un atelier cinéma. La proposition était de travailler sur l'intergénérationnel. Mais les histoires qu'ils racontaient relevaient passablement de clichés. Quant à moi, j'aime puiser la matière première sur le terrain, dans le réel, de façon documentaire, même en vue d'une fiction. » Entre les préconçus des adolescents et les aspirations artistiques du réalisateur émerge ainsi l'idée de rencontrer des personnes âgées, afin de nourrir l'imaginaire des jeunes. Et la magie opère : « Alors que les aîné·e·s étaient simplement invité·e·s à raconter leur vie, ils ont en fait beaucoup parlé d'amour. C’était extrêmement fort. Les personnes âgées se sont ouvertes de façon phénoménale. » Restait à trouver un financement pour ce qui est devenu un projet parallèle à l'atelier cinéma. Ce fut chose faite, notamment en remportant l'appel à projet du festival Vision du Réel.

Une série, des confidences

Durant six mois, à raison d'une fois par semaine, les jeunes impliqués dans le projet échangent deux heures durant avec quelques résident·e·s, elles et eux aussi librement engagés dans l'expérience. Baptiste Janon anime les échanges, soigneusement préparés en amont : « Les épisodes étaient pré‑écrits mais ils ont été modifiés à la suite des rencontres. En effet, les jeunes tout comme les personnes âgées se sont emparés du dispositif ». C'est peut-être de là que vient, au visionnement de la web série, cette sensation de recevoir de précieuses confidences en toute simplicité.

Entre authenticité et finesse, chaque épisode laisse comme une impression de toucher à l'essentiel. Ainsi du thème de la mort, par exemple, présent dans plusieurs épisodes. En écho au récit d’une aînée qui se remémore le décès de son mari, un jeune livre son propre désarroi : « En pensant par exemple à ma copine, m’imaginer qu’elle puisse partir comme ça, d’un jour à l’autre… Ça serait comme un vide énorme, je sais pas comment je pourrais vivre avec ça, recommencer une nouvelle vie avec quelque chose d’essentiel en moins ». Bien plus légère, l’évocation des découvertes autour des premiers baisers : « J’entendais parler de langues fourrées, je croyais que c’était une pâtisserie… j’avais 27 ans. » A nouveau plus pesante, la question du mensonge : « En nettoyant les habits militaires de mon mari, je découvre une lettre d’amour d’une autre femme. Ça m’a fait quand même un coup. » Un jeune s’étonne du pardon accordé au mari par l’épouse trompée. Et nous revoilà au cœur du thème de la série, avec la réponse donnée dans un souffle : « Et par amour, qu’est-ce qu’on ne fait pas ? ».

(Nicole Berger)

Lien vers la websérie ; huit épisodes de trois minutes. Production : Association des Maxi Beaux Arts (Fribourg) dans le cadre du concours de web séries documentaires du festival Vision du Réel (Nyon), en partenariat avec la Fondation Leenaards et le Service de la prévoyance sociale de l'Etat de Fribourg.

L’application Experts App offre aux responsables de la formation d’apprenti·e·s des articles les aidant à soutenir la santé mentale des jeunes en formation. Le13 octobre, un tchat en direct y portera sur le thème de l’alcool.

© capture écran, Experts App

Former un·e apprenti·e, ce n’est pas uniquement lui transmettre des connaissances métier. C’est aussi, parfois, le·a soutenir durant son adolescence et son entrée dans le monde des adultes, une étape qui peut se révéler compliquée. Pour donner des outils aux formateurs et aux formatrices, Promotion Santé Suisse a développé un site internet, Friendly work space Apprentice.

Les informations contenues sur cette plateforme se répartissent en trois rubriques : « Prévenir », « Agir » et « Informer ». Dans cette dernière, quatre thèmes (« Conduite d’apprenti·e·s », « spécificités de l’adolescence », « Tâches et stress » et « Motivation et performances ») contribuent à renforcer les connaissances théoriques des formateurs et formatrices.

Pour l’ensemble des sujets abordés, des ressources complémentaires, en supports documentaires, en interviews de spécialistes ou en points de contact sont proposées. Notons encore que des analyses de cas concrets sont publiées et que des rencontres entre formateurs et formatrices sont organisées régulièrement. En raison de la situation sanitaire, celles-ci se déroulent actuellement en ligne.

En plus du site internet, une application « Experts App » fournit régulièrement des contenus sur la santé mentale des adolescent·e·s, ainsi que sur la santé au travail et dans les loisirs. En plus des articles accessibles en tout temps, l’application héberge, tous les deux mois, des sessions de tchat avec des expert·e·s, grâce auxquelles les responsables de formation peuvent adresser leurs questions directement à des professionnel·le·s. La prochaine session, qui s'intéressera à la question de l'alcool, se déroulera le 13 octobre, de 13h à 17h.

(croc)

Voir le site

Pour télécharger l’application

Un ouvrage de référence centré sur les jeunes trans et non-binaires vient de paraître. Cette publication interdisciplinaire, qui vise à collecter les réflexions les plus récentes en la matière, est une première en français.

Une introduction, dix-huit chapitres et une conclusion pour plonger de manière scientifique dans le cheminement des jeunes trans et non-binaires. Près de 400 pages pour réfléchir à la communication visant à favoriser l’inclusion des jeunes trans, se questionner sur un code éthique en matière de recherche concernant les personnes et les communautés transgenres, ainsi que pour interroger diverses notions juridiques. Mais aussi pour découvrir des textes évoquant divers aspects du travail social et de la prévention, ainsi que de approches thérapeutiques en psychothérapie et en médecine. Les récits se basent sur des pratiques majoritairement issues du Canada et de la Suisse, dont la majeure partie des auteurs et autrices sont issu·e·s.

Avec Jeunes trans et non binaires ; de l’accompagnement à l’affirmation, les éditions du remue-ménage publient un premier ouvrage de référence, en français, centré sur les jeunes trans et non-binaires. Destiné aux parents, au personnel du milieu scolaire, des services sociaux ou de santé, ce livre est recommandé par la Fondation Agnodice, dont la co-fondatrice Denise Medico a codirigé la publication. Adèle Zufferey, psychologue de la Fondation, témoigne des « Approches de groupe en méthodologie autogérée entre parents d'enfants trans » et Erika Wolkmar, directrice d’Agnodice, s’exprime dans la conclusion aux côtés de Gabrielle Bouchard, du Centre de lutte contre l’oppression des genres au Québec.

Mentionnons encore les contributions de Jacques Thonney, médecin psychiatre et psychothérapeute à la Fondation de Nant, ancien responsable de la section Eugène Minkowski du Département de psychiatrie du CHUV, au sujet de « L’accueil des jeunes trans en institution psychiatrique ». Raphaël Wahlen, pédiatre à la Division interdisciplinaire de santé des adolescents (CHUV), évoque quant à lui les « Enjeux médicoéthiques posés aux médecins lors de la prescription de traitements d’affirmation de genre à des jeunes trans et non binaires ».

Cet ouvrage interdisciplinaire défend « une approche dite «transaffirmative», qui repose sur une vision non binaire du genre, non pathologisante, respectant l’autodétermination et l’expertise des personnes sur leur vie ». Il vise à « fournir des fondements théoriques et pratiques sur le sujet, dans le but d’accompagner et d’améliorer la qualité de vie de ces jeunes. »

(croc)

Jeunes trans et non binaires ; de l’accompagnement à l’affirmation, Annie Pullen Sansfaçon et Denise Medico (ed.), Ed. du remue ménage : Montréal, 383 pages

Deux textes expliquant les objets soumis au vote le 26 septembre prochain ont été traduits en langage facile à lire et à comprendre. Une première initiative en Suisse romande, bénévole, qui marque un pas vers l’autodétermination et le vivre ensemble.

« Tout n’est pas encore parfait, notamment en termes de mise en page, mais le contenu a la vertu d'exister et de permettre aux publics concernés d'accéder à ces informations. » Nicole Berger, travailleuse sociale et rédactrice en langage facile à lire et à comprendre (FALC), se réjouit de la publication de deux textes, sur la plateforme infoeasy, au sujet des prochaines votations du 26 septembre.

Si une partie de la population visée par cette traduction en FALC ne dispose pas du droit de s’exprimer dans les urnes, le travail de vulgarisation n’en demeure pas moins essentiel : « Ces textes apportent de précieuses ressources aux personnes en situation de handicap et favorisent leur intégration dans la société », se réjouit Nicole Berger. Et de poursuivre : « Les résident·e·s qui rentrent le week-end dans leur famille et qui peuvent participer aux discussions sur les sujets sociétaux ressentent une grande fierté. Ils et elles se sentent intégré·e·s. »

Un texte factuel et complet

Cette forme de démocratisation de l’information concourt donc à l’autonomisation des personnes en situation de handicap. Des textes officiels traduits en FALC leur donnent accès à une matière factuelle. Ainsi, elles et ils ont l’occasion de se forger leur propre opinion. « Les personnes en situation de handicap qui savent lire et surfer sur internet y cherchent parfois des informations. Elles se tournent alors vers ce qu’elles peuvent comprendre. Souvent, malheureusement, ce sont des informations simplistes et tronquées. » Et de citer des affiches populistes publiées durant les campagnes de votation, qui ne s’emparent que d’une (infime) partie d’un sujet pour influencer l’avis du public. En FALC, il n’est nullement question de tronquer le message, mais d’en simplifier la teneur : les verbes sont des verbes simples, comme être ou avoir, et les phrases sont très courtes.

Du côté des professionnel·le·s du travail social, ces publications s’avèrent également être des outils bienvenus. « Lorsque je suis dans ma fonction de travailleuse sociale, je n’ai pas le temps de préparer moi-même de tels documents. Or, il est utile de pouvoir en bénéficier car ils aident à répondre à la demande des résident·e·s ou d’initier une discussion. » Elle rêve ainsi de financements fédéraux qui contribueraient à la diffusion régulière de contenus accessibles à chacun·e. « Nous avons quatre langues nationales, pourquoi ne pas traduire également et automatiquement les messages en FALC ? »

« Ce langage sert également aux aîné·e·s, à la population allophone, ou même à celles et ceux qui peinent à comprendre un article de presse. »

La dynamique et enthousiaste rédactrice rêve que le langage FALC s’installe comme un automatisme, une normalité. « Lorsque les premières informations fédérales sur le Covid sont sorties, l’an passé, elles ont été traduites en FALC. » Une démarche réjouissante, utile à une multitude d’individus : « Ce langage sert également aux aîné·e·s, à la population allophone, ou même à celles et ceux qui peinent à comprendre un article de presse. »

Et lorsque l’on en vient aux objets de votation, cette traduction se révèle d’autant plus pertinente, ainsi que l’a prouvée une expérience privée vécue par Nicole Berger : à une de ses amies qui peinait à comprendre la démarche, elle a fait lire la version FALC sur le Mariage pour tous. Elle sourit : « Ma copine a réagi immédiatement par un « Eh bien, ça me donne envie de voter ! ». Cette femme n’a pas de handicap ni de trouble du langage, mais elle n’apprécie pas de lire les dizaines de pages compliquées qui accompagnent chaque bulletin de vote. Je crois que dans ce cadre, le langage FALC est particulièrement utile pour tout le monde. »

(Céline Rochat)

Lien vers le texte sur le Mariage pour tous en FALC

Lien vers le texte sur l’Initiative 99% en FALC

Une journaliste française a questionné l’émergence de nouvelles pandémies en interrogeant une soixantaine de scientifiques internationaux. Résultat ? La sauvegarde de la biodiversité relève d’un impératif pour la santé planétaire.

Par Jean Martin

Marie-Monique Robin est une journaliste et réalisatrice française qui s'est fait connaître par des recherches sur les pesticides et l’agroécologie. Elle vient de publier un livre remarquable, qui ouvre des perspectives majeures en rapport avec la pandémie actuelle.

Entre mai et juillet 2020, cette autrice a contacté soixante scientifiques de haut vol, sur les cinq continents. Son but ? Préciser ce que les données scientifiques avérées permettent de savoir de l'émergence probable de nouvelles pandémies. Le constat s'avère passionnant, éclairant... et inquiétant.

Dans le monde entier en effet, des études montrent que la disparition des moyens de subsistance traditionnels de nombreuses populations sont étroitement liés aux problèmes actuels. L'agriculture industrielle et l'urbanisation galopante dévastent les territoires encore vierges : ces mutations ont accru les contacts et conflits entre humains et beaucoup d'espèces animales sauvages, porteuses de centaines de virus. Selon toute probabilité, le Covid pourrait être la première de plusieurs (beaucoup ?) pandémies. Dans la foulée, Robin affirme : « Si nous ne revoyons pas de toute urgence notre rapport à la nature, nous vivrons dans une ère de confinement chronique. »

Médecine humaine et vétérinaire : une seule santé

La journaliste fait référence notamment aux travaux de Jakob Zinsstag, professeur à l’Institut tropical et de santé publique de Bâle. Ce dernier a développé le concept de « One Health », qui considère ensemble les questions de médecine humaine et vétérinaire [1] - un concept à l’évidence essentiel dans la pandémie Covid. Est décrit aussi le programme « Planetary Health », initié par Lancet [2], qui défend également une approche holistique des défis actuels. Et Robin d’ajouter : « Il est temps que les pouvoirs publics comprennent que la santé humaine dépend de celles des écosystèmes et des animaux. »

La notion de « services écosystémiques » a émergé dans les années 2000 à la suite d’une initiative de l’Unesco, comme une stratégie de gestion intégrée des terres, des eaux et des ressources vivantes. Il s’agit de considérer les bénéfices que les personnes et sociétés obtiennent du bon fonctionnement des écosystèmes. C’est une réflexion qu’il importe de développer aussi à propos de la pratique médicale et du système de santé (c’est le cas par exemple au sein de Unisanté, à Lausanne).

Un chapitre est consacré à « l’effet dilution ». On a montré que les organismes dangereux ont d’autant moins d’opportunités de déclencher une crise sanitaire s’ils existent dans un biotope largement diversifié (pages 136-143). C’est un enseignement majeur : loin d’être seulement sympathique pour celles et ceux qui aiment la nature, la biodiversité a été – et devrait rester – des « homogénéisations » délétères et tous azimuts que vit/subit notre monde.

Trop propre pour être sain

Dans ce sens, on notera le chapitre où Marie-Monique Robin traite des allergies. Elle s’arrête sur le fait reconnu que la partie de l'humanité vivant dans des environnements très propres, parfois quasi aseptisés, développe beaucoup plus d'allergies que les personnes exposées au contacts avec les animaux, la nature, la terre, voire la poussière ou la saleté : « Quelle ironie, nous sommes confrontés à deux menaces : une de pandémies de maladies transmissibles dues à des pathogènes émergents et l’autre faite de maladies non-transmissibles liées à la disparition de pathogènes. »

La journaliste évoque encore le « paradigme de Stockholm » (pages 229-235). Celui-ci rompt avec la théorie dominante selon laquelle l’association hôte-pathogène est très stable au cours du temps. En réalité, beaucoup d’organismes ont la capacité d’acquérir de nouveaux hôtes rapidement en cas de bouleversements tels que le dérèglement climatique (c’est l’ecological fitting). Ainsi des pathogènes qui étaient initialement des « spécialistes » peuvent devenir des « généralistes » et leur potentiel de dommages s’élargit d’autant.

Les données présentées représentent une mise au point solide sur des réalités éco-biologiques qui sont à l’origine du phénomène Covid. Et on reste songeur en constatant que tant d'élites politiques, économiques, intellectuelles, regardent ailleurs alors que les faits avérés sont là, disponibles pour qui veut bien s'y intéresser.

[1] Jakob Zinsstag et al. One Health: The Theory and Practice of Integrated Health Approaches. CABI Books, 2020.

[2] Lancet Commission on Planetary Health. The Lancet, vol. 386, 14 novembre 2015.

Un document élaboré par l’Association faîtière suisse pour l’animation socioculturelle enfance et jeunesse offre aux professionnel·le·s des bases et des outils spécifiques pour inclure les droits des plus jeunes dans leur travail.

« Jusqu'à présent, les professionnel·le·s de l’animation socioculturelle enfance et jeunesse manquaient de bases et d'outils spécifiques pour aborder et promouvoir les droits de l'enfant sur le terrain », affirme l’Association faîtière suisse pour l’animation socioculturelle enfance et jeunesse (DOJ/AFAJ). Afin de remédier à cette lacune, celle-ci vient de publier ses Recommandations – Droits de l’enfant dans l’animation socioculturelle enfance et jeunesse. « Cette publication comble le fossé entre la théorie et la pratique, et offre aux professionnel·le·s de l’animation socioculturelle enfance et jeunesse des idées et des instructions pratiques pour mieux comprendre et mettre en œuvre les droits de l’enfant. »

Ces lignes directrices ont été élaborées en collaboration avec le Réseau suisse des droits de l'enfant, punkto Eltern, Kinder & Jugendliche et la Fondation Pro Juventute Suisse. Elles contiennent des informations de base et des suggestions pour la mise en œuvre et sont disponibles en trois langues : français, allemand et italien.

Ce document facilite l’accès à la Convention relative aux droits de l'enfant et contribue au développement professionnel des animatrices et animateurs en établissant des liens méthodologiques. Après une première partie théorique consacrée à la Convention relative aux droits de l'enfant et à son contenu, le deuxième volet traite des possibilités de mise en œuvre pratique. Par ailleurs, cette publication fournit de nombreuses sources d'informations complémentaires.

Les recommandations en ligne se trouvent sur le wiki de l’AFAJ. Les suggestions d'ajout et d'amélioration sont les bienvenues à l'adresse .

(Source : DOJ/AFAJ)

Lien vers les Recommandations - droits de l’enfant dans l’animation socioculturelle enfance et jeunesse

Premier canton romand à rejoindre la plateforme suprarégionale d’information « Ma Place », le Valais met à disposition des personnes en situation de handicap un outil favorisant leur auto-détermination et leur liberté de choix.

© maplace.ch

Depuis cet été, les prestations des institutions spécialisées valaisannes sont publiées sur www.maplace.ch. Sept autres cantons, alémaniques, utilisent également cet outil numérique. Appliquant des critères d’accessibilité élevés, cette plateforme a pour vocation de fournir des informations actualisées aux personnes en situation de handicap ainsi qu’à leurs familles et répondants légaux.

Ce site a été développé par l’Association zurichoise des prestataires de services pour personnes en situation de handicap (INSOS Zurich). En collaboration avec les autres cantons, il a été retravaillé et adapté pour répondre aux exigences d’une utilisation intercantonale. Dans l’esprit de la Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées, il vise à promouvoir l'autodétermination et la liberté de choix des personnes en situation de handicap en leur fournissant les informations nécessaires à l’exercice de leurs droits.

Par son accessibilité, cette plateforme constitue un moyen simple de trouver une offre qui correspond aux besoins et de choisir, dans un catalogue complet, les prestations souhaitées. Les places sont réparties par type de handicap (cognitif, psychique, physique, etc.) et selon le type de prestation, tel que le logement, les centres de jour, les ateliers, le soutien socio-éducatif à domicile et l'intégration professionnelle en entreprise. De manière plus fine, le type d’hébergement, le champ d’activités, leur localisation géographique tout comme les places vacantes sont précisés. Ces options garantissent ainsi aux utilisateurs et utilisatrices de trouver une gamme de prestations adaptées. Afin d’assurer son accessibilité et en complément du français et de l’allemand, le site est également disponible en langage simplifié ainsi qu’en langue des signes française et alémanique.

La participation valaisanne à cette plateforme met en lumière la diversité de l’offre de prestations sur le territoire cantonal. Pour garantir l'actualisation des données et des prestations disponibles, les institutions spécialisées mettent régulièrement à jour les places disponibles. Cet instrument s’ajoute aux prestations de soutien gratuites, offertes notamment par Emera Conseil social qui reste responsable de l’évaluation des demandes de placement et poursuit ses prestations d’accompagnement pour la co-construction d’un projet de vie et la recherche de prestations adaptées.

(Source : Etat du Valais)

Voir le site maplace.ch

Une consommation inadéquate de médicaments a engendré plusieurs dizaines de décès d’adolescent·e·s ces dernières années. Une nouvelle brochure d’Addiction Suisse informe et donne des pistes pour aborder le dialogue.

© Addiction Suisse

Anodin, un sirop pour la toux ? Pas tant que ça. Comme l’indique Addiction Suisse, « les médicaments pouvant engendrer une dépendance sont facilement accessibles. » Pour les jeunes, il suffit d’ouvrir l’amoire à phramacie familiale et de se servir de médicaments qui contiennent, malgré leur accès en vente libre, des substances dangereuses, surtout lorsqu’elles sont mélangées à d’autres produits. Ils peuvent aussi en obtenir facilement aujourd’hui sur les réseaux sociaux ou auprès de leur cercle d’ami·e·s. Certain·e·s s’approvisionnent en pharmacie, sur le marché noir ou sur internet.

La consommation de médicaments psychoactifs a souvent lieu dans un contexte festif, en compagnie de personnes du même âge. Elle échappe généralement au contrôle des parents, qui sont surpris et consternés lorsqu’ils ont connaissance de cette pratique. Les benzodiazépines (tranquillisants), la codéine ou le dextrométhorphane (sirop contre la toux) ainsi que les antidouleurs contenant des opioïdes sont les produits les plus utilisés.

Des conseils pour les adultes

Pour encourager et faciliter le dialogue, les adultes trouveront de précieux outils dans une brochure développée par Addiction Suisse. L’organisation y recommande par exemple de ne pas formuler de reproches dans la communication avec les adolescent·e·s, mais d’exprimer son inquiétude et d’adopter une position claire : se livrer à des expériences avec des médicaments est trop dangereux.

Cette publication informe également sur les médicaments concernés, les motifs de consommation et les risques. Elle propose des pistes utiles pour prévenir ou gérer les problèmes, comme la conservation des médicaments hors de la portée des enfants et des adolescent·e·s. Un autre aspect important est l’attitude des adultes face aux médicaments. En font-ils usage facilement ? Des suggestions pour répondre aux motivations des jeunes sans avoir recours aux médicaments sont énoncées, par exemple en explorant d’autres façons de faire face à la pression de la performance ou aux sentiments négatifs. L'exploration de sensations fortes dans le cadre des loisirs est également suggérée.

Un autre dépliant, beaucoup plus succinct, est destiné aux ados. Il peut servir de base pour entamer un échange. Comme la brochure, il peut être distribué par l’école, lors de soirées de parents ou dans les services spécialisés.

Des mesures structurelles s’imposent

Si les parents ont un rôle important à jouer, les autorités ne doivent pas rester inactives. Des mesures s’imposent au niveau politique et juridique. Addiction Suisse demande que tous les médicaments contenant de la codéine et du dextrométhorphane ne soient remis que sur prescription médicale. Par ailleurs, l’ordonnance sur les tableaux des stupéfiants ne devrait plus prévoir d’exception aux mesures de contrôle les plus strictes pour ce type de produits. La consommation augmente et peut avoir une issue fatale.

En Suisse, selon l’enquête Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) de 2018, 4.5% des garçons et 4.1% des filles de 15 ans ont déjà pris au moins une fois des médicaments dans l’intention d’en ressentir les effets psychoactifs. Chez les garçons, cela représente une nette augmentation par rapport à 2006.

Le mauvais usage de médicaments recèle de multiples dangers, comme une propension accrue à prendre des risques, des accidents et le développement d’une dépendance. Il peut aussi avoir un impact négatif sur la vie sociale. La consommation simultanée avec d’autres substances (alcool, cannabis ou autres drogues) est particulièrement dangereuse. Elle augmente le risque d’événements graves, voire de décès à la suite de problèmes cardiovasculaires et d’arrêt respiratoire. En Suisse, ce problème a été à l’origine de plusieurs dizaines de morts chez les jeunes ces trois dernières années.

(croc / Addiction Suisse)

Lien vers la brochure Médicaments, en parler avec les ados ; Brochure pour les parents

Lien vers le dépliant pour les jeunes Tranquillisants Antidouleurs Somnifères « Lean » Mélanges

Une équipe interdisciplinaire de la Haute école de gestion Arc et de la Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HES-SO) met en ligne un site Internet voué à lutter contre la précarité dans les cantons romands.

« Ai-je le droit à des prestations sociales ? » ou encore « A quoi bon solliciter une aide, si au bout de toutes les démarches je n'ai droit à rien ? » Pour éviter que les personnes qui se posent ces questions renoncent à solliciter des prestations auxquelles elles auraient droit, la Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HES-SO) et la Haute école de gestion Arc ont développé un outil numérique, facile d'accès. Cet instrument novateur, qui garantit l'anonymat des utilisateurs et utilisatrices, vise très clairement à limiter le non-recours aux prestations sociales.

Ainsi, il suffit de quelques clics sur jestime.ch pour apprécier son droit à recevoir des prestations sociales. En introduisant un minimum d’informations, les adultes domiciliés dans un canton romand peuvent facilement évaluer leur droit avant d’envisager une demande formelle aux institutions concernées. Il suffit de se munir de sa déclaration d’impôts et de répondre aux questions posées. Sur cette base, chacun·e est orienté·e vers les prestations dont il·elle pourrait bénéficier en fonction de sa situation personnelle. En plus, une évaluation du montant auquel il·elle pourrait prétendre est réalisée.

jestime.ch fournit aussi des liens vers les services officiels et les organismes de soutien. De cette manière, les individus sont informés de leurs droits, ainsi que des démarches à entreprendre et des endroits où obtenir de l’aide.

Ce projet s’adresse au grand public, mais aussi aux institutions de l’action sociale qui peuvent l’utiliser dans leurs permanences. Il a bénéficié pour son développement de la collaboration des services sociaux cantonaux concernés, de Caritas, des CSP, de Pro Infirmis et de Pro Senectute. Ce projet est inscrit dans le Centre suisse de compétence en recherche sur les parcours de vie et les vulnérabilités LIVES. « Les droits sociaux sont très complexes et il peut être difficile de les comprendre. Faute d’information, trop de personnes ne touchent pas de prestations sociales. Jestime.ch propose une solution facile d’accès », déclare Jean-Pierre Tabin, professeur à la HETSL.

De son côté, le professeur de la HEG Arc Cédric Gaspoz est depuis longtemps sensible à la problématique de la non-utilisation des prestations sociales. « Au travers de ce projet, se réjouit-il, l’équipe de recherche a pu mettre ses compétences en informatique de gestion au service des systèmes d'aide à la décision dans une démarche d’innovation sociale ».

Efficacité des politiques sociales

En Suisse, nombreux·ses sont celles et ceux qui ne sollicitent pas les prestations sociales auxquelles elles et ils ont droit. Selon une enquête de 2019, cela concerne par exemple à Berne environ un quart des potentiel·le·s bénéficiaires de l’aide sociale. Ce manque de recours aux prestations s'explique principalement par un manque d’information, la complexité des dispositifs sociaux et le caractère stigmatisant de certaines prestations. Le non-recours produit des inégalités sociales entre les personnes faisant valoir leurs droits et les autres. Il génère également un coût lié à l’aggravation de problématiques qui ne sont pas prises en charge. Finalement, il questionne l’efficacité des politiques sociales comme le bon dimensionnement budgétaire de ces prestations.

(Source : HETSL)

LIen vers le site jestime.ch

Un rapport publié par l’Académie nationale de médecine, en France, pointe la nocivité de la pollution lumineuse sur la santé publique.

© Levon Vardanyan/Unsplash

Des enseignes lumineuses, des lampadaires, des panneaux indicateurs rétro-éclairés, partout, tout le temps. Si l’omniprésence de la lumière se révèle être - notamment - un désastre écologique, les chercheur·se·s de l’Académie nationale de médecine viennent de mettre en avant les effets néfastes de cette pollution lumineuse sur la santé humaine.

La lumière artificielle constitue en effet, selon leurs travaux, « un agent polluant délétère pour la rétine ». Cette toxicité est due à la bande bleue du spectre visible, élément fortement présent dans les LED. Celle-ci perturbe le métabolisme des cônes et bâtonnets de la rétine, augmentant considérablement les risques de maladies dégénératives de l'oeil, notamment la dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA). Ce risque est encore augmenté par des facteurs d’hérédité.

D’autre part, le rapport pointe les effets négatifs que l’exposition nocturne à la lumière artificielle engendre sur l’horloge interne. « La lumière inhibe la sécrétion de mélatonine et est capable d’avancer ou de retarder l’horloge selon l’heure d’exposition », détaille le document. Les travailleur·se·s posté·e·s de nuit y sont particulièrement sujet·te·s. « L’incidence de cancer du sein, 50 à 200% plus élevée chez les infirmières exposées à la lumière artificielle, est rapportée à l’inhibition de la mélatonine, la privation de sommeil et la désynchronisation. L’exposition des adolescents aux écrans fait aussi question car les LEDs des appareils émettent une lumière bleue, dont l’impact sur l’horloge est considérable. Les désynchronisations chroniques des travailleurs de nuit comme celles des adolescents doivent être considérées comme des préoccupations importantes de santé publique », écrivent les auteurs et autrices de ce rapport.

Ce document est conclu par une série de recommandations émises à l’intention de divers publics. Ainsi, il est préconisé, pour les pouvoirs publics, d’inclure la pollution lumineuse dans la liste des agents perturbateurs endocriniens, d’émettre diverses réglementations autour de l’usage de la lumière bleue ou encore d’introduire une éducation aux dangers des écrans auprès des élèves.

Les industriels et travailleur·se·s de nuit se voient recommander de ne pas enchaîner plus de trois nuits de suite et de favoriser un moment de sieste pendant les services nocturnes. Enfin, une distance suffisante aux écrans, l’utilisation de filtres contre la lumière bleue, la limitation du temps de consommation de médias électroniques et la pratique d’activités physiques régulières sont notamment conseillées aux parents, aux adolescent·e·s et aux malvoyant·e·s.

(CROC)

Lien vers le rapport « Pollution lumineuse et santé publique »